|
02.10.2011, 23:49 | #1 |
Honorary Platinum Member
Регистрация: 28.10.2006
Сообщений: 10,479
|
Институциональная ловушка в образовании
|
Реклама | |
|
02.10.2011, 23:54 | #2 |
Platinum Member
Регистрация: 24.04.2006
Сообщений: 3,673
|
Крайне спорная статья
|
03.10.2011, 00:14 | #3 |
Platinum Member
Регистрация: 07.02.2009
Адрес: Москва
Сообщений: 7,542
|
Очень хорошая статья.
|
03.10.2011, 00:36 | #4 |
Platinum Member
Регистрация: 07.01.2007
Адрес: Москва
Сообщений: 3,953
|
|
---------
Нашедшего выход затаптывают первым.
|
|
03.10.2011, 05:01 | #5 |
Platinum Member
Регистрация: 27.04.2009
Сообщений: 10,381
|
Хорошая статья.
|
03.10.2011, 10:08 | #6 | ||
Platinum Member
Регистрация: 18.10.2007
Адрес: Екатеринбург
Сообщений: 6,762
|
Статья хорошая.
Особенно про "техническую" концепцию понравилось. Действительно, в моём ВУЗе в последние годы отстроили прекрасное новое учебное здание, выполнили множество ремонтов, оснастили лаборатории современнейшим оборудованием, потратив на это всё кучу денег. Но работать в новых лабораториях некому, поскольку старые преподаватели умерли, а заменить их некем - никто на такие зарплаты работать не идёт. Результат - озлобленность преподавателей на администрацию, поскольку все понимают, что если бы хотя бы часть этих денег регулярно расходовалась на премии, не было бы оттока наиболее квалифицированных кадров, у нас бы они работали. А так получается, что есть вся материальная база для работы, только работать некому. Пример с моей кафедры - в 2008 году был закуплен за 250000 руб. современный прибор контроля характеристик изоляции при высоком напряжении. Прибор распаковали, поставили на стенд и один раз включили для проверки исправности. Всё - больше к прибору никто не прикасался. Никому не надо, никому не интересно. А руководство отчиталось. Цитата:
Есть такой непонятный момент: Цитата:
|
||
03.10.2011, 10:40 | #7 | |
Gold Member
Регистрация: 01.07.2010
Сообщений: 1,447
|
Цитата:
|
|
03.10.2011, 11:19 | #8 |
Gold Member
Регистрация: 06.07.2005
Адрес: Город Н.
Сообщений: 1,801
|
Ни о чем.
|
---------
Мечтаю научиться быть такой, как все. И даже хуже.
"В конце концов все будет в порядке; если что-то еще не в порядке - стало быть, еще не конец". Скоро буду :) |
|
03.10.2011, 11:43 | #9 |
Platinum Member
Регистрация: 18.10.2008
Адрес: там, где кормят и любят
Сообщений: 7,639
|
|
---------
Есть разные виды лжи. Просто ложь, наглая ложь и официальные данные...
Карательная психиатрия еще в конце ХХ века предупреждала про галоперидол и патроны... Помогаю с управлением индивидуальными показателями Высокой Вузовской Отчетности: от рецензий и публикаций до ДПО (КПК и ПП). |
|
03.10.2011, 12:06 | #10 |
Honorary Platinum Member
Регистрация: 28.10.2006
Сообщений: 10,479
|
Так может быть делать что-нибудь? Не винить администрацию во всех бедах, а согласованно действовать вместе? Если весь коллектив вуза поведет себя как единое целое, администрацию на место вполне можно поставить. Только у нас все боятся.
И правильно боятся. Когда ты читаешь курс по чужим конспектам, за всю жизнь не написал ни одной статьи, а твои дипломники выше, чем на четверку, не защищаются, понятно, что тебя вышвырнут и не задумаются. И судиться у нас боятся с вузами... Администрация сильна своим единством. А преподы разобщены. И высунувшегося препода часто затопчет даже не администрация, а свои же преподы - потому что он нарушает комфорт в их болоте... Статья как раз о чем. Потому что такие вещи нужно не только трусливо обсасывать на кафедрах, пока завкаф не услышал, но и оглашать максимально публично. А пока у нас говорить о таком не принято Добавлено через 2 минуты Просто потому, что читать типовой курс ему неинтересно. У него есть свои наработки, свой практический опыт, который он считает ценным для студентов - и он будет стремиться внести это в преподавание |