|
|
Результаты опроса: Сколько дисциплин Вы преподаете в нынешнем учебном году? | |||
1 | 0 | 0% | |
2 | 7 | 22.58% | |
3 | 6 | 19.35% | |
4 | 3 | 9.68% | |
5 | 3 | 9.68% | |
6 | 4 | 12.90% | |
7 | 2 | 6.45% | |
8 | 2 | 6.45% | |
9 | 0 | 0% | |
10 | 1 | 3.23% | |
11-12 | 1 | 3.23% | |
13-14 | 0 | 0% | |
15 и более | 2 | 6.45% | |
Голосовавшие: 31. Вы ещё не участвовали в этом опросе |
|
Опции темы |
02.05.2012, 21:11 | #11 |
Gold Member
Регистрация: 24.11.2009
Сообщений: 1,937
|
Предлагаю админу пару посты 14-28 откусить в отдельную дискуссию Многостаночники в преподавании. Мы серьезно отошли в сторону. Тема интересная, но к заявленной не относится.
Добавлено через 54 секунды Согласен, с Maksimus. Все зависит от конкретного человека, степени его ответственности, а также степени контроля за процессом преподавания. |
---------
Вы не ждали, а мы приперлиСЯ!
|
|
Реклама | |
|
03.05.2012, 08:16 | #12 | ||
Gold Member
Регистрация: 14.05.2010
Сообщений: 2,239
|
А дискуссии как таковой нет. И быть не может, если одна из сторон ее не умеет или не хочет вести
Очень обоснованно. Куча аргументов и доводов - прям все не перечитать А кто-то утверждал обратное? По-моему, нет. Не забывайте, что, во-первых, я преподаю КП не у юристов, а на специальности ГМУ. Во-вторых, перечень вопросов утверждается на кафедре Кому? Цитата:
Цитата:
Поддерживаю |
||
---------
Никакой успех – не окончателен, никакие неудачи — не фатальны: в конечном счете значимо лишь мужество продолжать (Уинстон Черчилль)
|
|||
03.05.2012, 09:43 | #13 |
Киберпанк
Регистрация: 24.04.2009
Сообщений: 10,958
|
Если бы кто-то "утверждал обратное", - я бы ночью заснуть не смог: до утра бы смеялся. Но здесь дело в другом. А ты этого так и не понял.
Да помню я, что ты в этих вещах не разбираешься. Ну, например, Ну с чего ты это решил, а? Я ж темы по УМК/РП уже скока раз разжёвывал... Надо еще по УМС/НМС отдельную тему создать (ща сделаю). все же "Ink" звучит солиднее чем "osmos". Намёк, про тезис без доказательства, ясен? |
03.05.2012, 17:21 | #14 |
Gold Member
Регистрация: 24.11.2009
Сообщений: 1,937
|
Спасибо администратору за удовлетворенную просьбу.
Давайте немного повернем нашу дискуссию. Сначала задам многоуважаемой аудитории более глобальный вопрос: все ли считают многостаночничество в преподавании явлением негативным? Может быть есть форумчане, имеющие противную точку зрения? Может кому-то нравится совмещать разнообразные дисциплины? Кстати, интересно, есть ли на нашем форуме специалисты, интересующиеся далекими друг от друга областями? Например, гуманитарными науками и техникой в равных долях? |
---------
Вы не ждали, а мы приперлиСЯ!
|
|
03.05.2012, 17:23 | #15 |
Киберпанк
Регистрация: 24.04.2009
Сообщений: 10,958
|
|
03.05.2012, 17:24 | #16 |
On-line
Регистрация: 25.11.2010
Сообщений: 3,448
|
|
---------
Хатуль мадан
|
|
03.05.2012, 17:26 | #17 |
Киберпанк
Регистрация: 24.04.2009
Сообщений: 10,958
|
|
03.05.2012, 17:31 | #18 |
Gold Member
Регистрация: 24.11.2009
Сообщений: 1,937
|
Скрытый текст
Добавлено через 2 минуты Еще вопрос забыл задать. Случается так, что вам навязывают мало интересную вам дисциплину, которую вам осваивать совсем не хочется. Как выходить из ситуации? |
---------
Вы не ждали, а мы приперлиСЯ!
|
|
03.05.2012, 17:32 | #19 |
Киберпанк
Регистрация: 24.04.2009
Сообщений: 10,958
|
Так многостоночники же!
Кто о чём, а мы - о главном! Добавлено через 54 секунды Тупо читать с книжки, поставить всем зачёты. Красота? |
03.05.2012, 17:34 | #20 |
Gold Member
Регистрация: 24.11.2009
Сообщений: 1,937
|
|
---------
Вы не ждали, а мы приперлиСЯ!
|
|