Лекции и планшет

[Maksimus]

IvanSpbRu, а кто запретит (если программа обучения соблюдается)?

[Лучник]

Сообщение от IvanSpbRu

насколько правомерно излагать прорывные результаты на занятиях?

На авторском-то спецкурсе наверно так и следует делать. Но не на общем, конечно.

Встречал я на просторах интернета одного начинающего вузовского препода, увлекшегося новой хронологией. Так вот он, по его словам, с точки зрения оной все и рассказывал.

Всем пофиг было (благо рассказывал не историкам, а каким-то там неисторикам)

[xalexx]

Если это не противоречит законам физики, то по мне вполне правомерно. Скорее наоборот, на тех. специальностях если этого не делать, то в них всякий смысл отпадает. "Готовим" то для будущего, а не для прошлого.

[IvanSpbRu]

Сообщение от Лучник

На авторском-то спецкурсе наверно так и следует делать. Но не на общем, конечно

Авторский спецкурс или исследовательский семинар - вопросов нет. Да и то, впрочем...

Возникает именно та проблема, которую Вы описали - фоменковщина, опровержение теории относительности, и много других радостных вещей...Если то, что в докторских и кандидатских авторы ради степени насочиняли, на полном серьезе начать студентам преподносить - это полный ахтунг будет...

[xalexx]

IvanSpbRu,
Ахтунг и сейчас кругом. Ничего не изменится кроме как на экзамене они будут этот самый ахтунг сдавать.

[Aspirant_Cat]

Сообщение от Лучник

Встречал я на просторах интернета одного начинающего вузовского препода, увлекшегося новой хронологией. Так вот он, по его словам, с точки зрения оной все и рассказывал.

Если ссылаться на собственный опыт, а не преподносить как непреложную истину, думаю, всё нормально будет Другое дело, если подменять обязательное содержание своими научными изысканиями. В московской школе приглашенные для преподавания профессора МГУ так делали, в результате дети не знали школьную программу.

[Dukar]

Сообщение от Лучник

Кстати, вот бы тему выделить отдельно - зачем нужны лекции на современном этапе?

Сугубо личная точка зрения на преподавание истории и прочих гум. дисциплин:
Мне самой легче сложный материал, насыщенный именами, терминами, датами, усвоить в виде текста. Но лекции ценны тем, как специалист, хорошо знающий тему, этот материал обобщает и каким образом расставляет акценты.
1 этап. Мы усваиваем какую-то базу самостоятельно или из других курсов.
2 этап. Слушаем лекцию, обобщающую материал по теме и указывающую нам направления для дальнейшего изучения темы.
3 этап. Дочитываем то, что необходимо для полного раскрытия темы.
Я лекции читаю не в вузе, потому специфика немного иная: это не курсы, а отдельные лекции или небольшие циклы. Свои лекции стараюсь делать общими, то есть показывать больше процессы и объяснять генеральные понятия, иначе за деревьями леса не видно.

Себе для лекций делаю план, чтобы по пунктам следить, все ли рассказала. И некоторые термины могу выписывать.

Добавлено через 7 минут

Сообщение от Burattino

Плюс еще - почему на экзамене студенты должны отвечать по памяти, если преподаватель по бумажке читает?

Студент на экзамене пишет себе на бумажке план ответа, чтобы во время устного ответа не отклоняться от темы и ничего не забыть. Определения терминов вспоминает и записывает.
Почему лектор не должен пользоваться планом? Читать весь текст по бумажке - это глюк, конечно. А сверяться с программой - вполне нормально.

[Дмитрий В.]

Сообщение от Dukar

Студент на экзамене пишет себе на бумажке план ответа, чтобы во время устного ответа не отклоняться от темы и ничего не забыть. Определения терминов вспоминает и записывает.

Ага. А то многие преподаватели как будто забыли, что для подготовки к ответу обычно дается время. Свои студенческие времена не помнят

[Vica3]

Сообщение от Лучник

А как же понаслаждаться звуком собственного голоса?

мне этого на планерках хватает

Сообщение от Домохозяйка

а как же учебный план и расписание, или что там?

а есть такое волшебное заклинание: интерактивные лекции (ржет)

[0647]

Сообщение от Vica3

интерактивные лекции (ржет)

.... студенты - дома на диване с пивом; ППС - дома на диване с вискарем. И все-объединяющий Скайп?