О пользе педагогического образования и сохранении профильных университетов

[intell]

Сообщение от Aspirant_Cat

Очень замечательно. Вам преподавать не в падлу? Ведь профессия "преподаватель" делает Вас причастным к столь противной и презираемой Вами педагогике.

Что-то эти педагогические навыки по моему полная туфта. Простой пример, естественно у меня нет никакой педагогических скиллов, обычное техническое образование. Так вот у меня на лекции в аудитории стоит гробовая тишина, а у мадам, ведущей занятия по социологии (еще один бестоколовый и ненужный предмет в тех. ВУзе, равно как и парочка таких же тупых гуманитарных предметов, напичканных в ФГОС идиотами из МинОбра), по совместительству кпн и ведущей у наших преподавателей ФКП по, внимание, психологической компетенции работников ВУЗа и основам педагогики у них же, стоит такой ор, т.е. она элементарный порядок навести не в состоянии. Ну и где ваша педагогика??

[Paul Kellerman]

Котэ, так лекция была по культурологии, а не психологии. А у препода
банально горели трубы, и он сублимировал по этому поводу, это да

А что касается отношения к педагогам. Так вот Вика и Татьяна - к.п.н.,
и лично у меня к ним сформировался однозначный респект! С ними я
пойду в разведку. А ученицу - в газенваген, а Котэ продадим Ба Леку

[LeoChpr]

Сообщение от _Tatyana_

есть специальная педагогика для вузовских препов

А это как понять? Специальная педагогика = дефектопедагогика (олигофренопедагогика). Кто объект? Преподаватель ВУЗа или студент?

Сообщение от Aspirant_Cat

психологический механизм переноса

Какой?

[Лучник]

Сообщение от Aspirant_Cat

При том, что преподаватель - это таки да, педагог, как бы вы, господин Лучник, от педагогики не открещивались. Вы - учитель высшей школы, учите студентов, и в вашей системе ценностей это позор.

Так я ж не педагогике их учу

Вот если бы педагогике, то да - позор был бы на мою лысую голову.

Добавлено через 6 минут
Кстати, Aspirant_Cat, опишите какое-нибудь специфическое умение, которое можно приобрести в процессе обучения педагогике (на примере высшей школы, желательно).

[_Tatyana_]

Сообщение от LeoChpr

А это как понять? Специальная педагогика = дефектопедагогика (олигофренопедагогика). Кто объект? Преподаватель ВУЗа или студент?

все слышали про Вербицкого же.

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%...BD%D0%B8%D0%B5

Добавлено через 6 минут

Сообщение от Лучник

Так я ж не педагогике их учу

Вот если бы педагогике, то да - позор был бы на мою лысую голову

отмазка
школьников тоже не учат педагогике

[Ученица]

Сообщение от Лучник

Вот вообразите, что мы все Ваши ученики. Пользуясь "психологией и педагогикой" попробуйте убедить нас в свой правоте. Не странно ли Вам, что будучи, по идее, специалистом по доведению информации до масс, Вы умудряетесь выстраивать свое общение так, что у большей части форума появляется одно только желание - возразить?

Лучник, ну Вы же опытный преподаватель вуза и знаете (даже отрицая педагогику), что не все присутствующие обучаемы (это я уже говорила). Что касается форума, то для большинства это, возможно, единственная возможность выговориться, нагрубить и повыделываться (извините за мой французский!), так как иных возможностей в реальности у них нет (в жизни вне соцсети они милые, воспитанные, скромные люди), а здесь вполне можно повыкомаривать.

Добавлено через 9 минут

Сообщение от intell

Простой пример, естественно у меня нет никакой педагогических скиллов, обычное техническое образование. Так вот у меня на лекции в аудитории стоит гробовая тишина

Судя по Вашему примеру, есть, только Вы в этом боитесь признаться. А потом, кто Вам сказал, что все, у кого есть диплом учителя - преподавателя, таковым и является (я уже упоминала о 60% брака). Это так же, как и среди выпускников технич., с/х, мед. и прочих профильных вузов. И в этом смысле пед. образование ничем от них не отличается (а может даже, ситуацию нужно рассматривать более внимательно, так как эта специальность связана с обучением и воспитанием детей, подростков, поэтому отбор студентов должен проводиться более жёстко: включать тест на проверку личностных качеств абитуриента).

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от Aspirant_Cat

философия, и логика, и психология необходимы учителю информатики. Да и любому образованному человеку вообще. Чтобы он не превратился в отвратительного сноба, презирающего тех, кто учит и воспитывает его выродков.

Браво!

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от LeoChpr

Специальная педагогика = дефектопедагогика (олигофренопедагогика)

Вы слишком сузили понятие специальной педагогики.

[Hogfather]

(добродушно) Вот так пообщаешься с профессиональными педагогами и узнаешь специфическую терминологию: "необучаемые выродки". Гуманизм -- основа педагогики говорите. Ну-ну.

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от _Tatyana_

все слышали про Вербицкого же.

Кто такой? В каком стиле поёт?

Сообщение от Ученица

иных возможностей в реальности у них нет

"Да-да, разумеется полный лузер, завидующий успешным и динамичным. Еще бабы не дают, как легко догадаться." (с) saovu

[Лучник]

Ученица, адресую свой вопрос и Вам.

Сообщение от Лучник

опишите какое-нибудь специфическое умение, которое можно приобрести в процессе обучения педагогике

Добавлено через 3 минуты

Сообщение от Ученица

тех, кто учит и воспитывает его выродков.
Браво!

[_Tatyana_]

Сообщение от Hogfather

Кто такой? В каком стиле поёт?

я ж давала ссылку на контекстное обучение
короче, он в 91 году назвал активные методы обучения - контекстными, но в вузе. в контексте так сказать вуза и профессии.

[Ученица]

Лучник, только для Вас. Например, совсем простенько: знакомство с различными педагогическими подходами к обучению позволяет даже начинающему преподавателю не только утвердиться в оценке присутствующих на предмет их обучаемости, но и применить в каждом отдельном случае единственно верный метод, который гарантирует успех. Или, определение этапа и уровня обученности позволяет выстроить учебный процесс так, чтобы не снижался интерес к предмету и возрастала мотивация.

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от _Tatyana_

я ж давала ссылку на контекстное обучение

_Tatyana_, упёртость собеседника - в его нежелании признаться с собственной неправоте.