Портал аспирантов
 

Вернуться   Портал аспирантов > Общие > Преподавательская

Ответ
 
Опции темы
Старый 14.11.2009, 18:22   #21
Ink
Киберпанк
 
Регистрация: 24.04.2009
Сообщений: 10,958
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Vica3 Посмотреть сообщение
Инк, давайте вернемся к ИР и ИС?
Делайте по аналогии
Статья 56. Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности
1. Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности - организованный в соответствии с требованиями настоящего Кодекса систематизированный свод документированных сведений о развитии территорий, об их застройке, о земельных участках, об объектах капитального строительства и иных необходимых для осуществления градостроительной деятельности сведений.
2. Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности включают в себя материалы в текстовой форме и в виде карт (схем).
3. Целью ведения информационных систем обеспечения градостроительной деятельности является обеспечение органов государственной власти, органов местного самоуправления, физических и юридических лиц достоверными сведениями, необходимыми для осуществления градостроительной, инвестиционной и иной хозяйственной деятельности, проведения землеустройства.
4. Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности включают в себя:
1) сведения:
а) о документах территориального планирования Российской Федерации в части, касающейся территорий муниципальных образований;
б) о документах территориального планирования субъектов Российской Федерации в части, касающейся территорий муниципальных образований;
в) о документах территориального планирования муниципальных образований, материалах по их обоснованию;
г) о правилах землепользования и застройки, внесении в них изменений;
д) о документации по планировке территории;
е) об изученности природных и техногенных условий на основании результатов инженерных изысканий;
ж) о резервировании земель и об изъятии земельных участков для государственных или муниципальных нужд;
з) о геодезических и картографических материалах;
2) дела о застроенных и подлежащих застройке земельных участках;
3) иные документы и материалы.

Цитата:
Сообщение от Jacky Посмотреть сообщение
Это очень отдельный разговор на самом деле.

Добавлено через 1 минуту 1 секунду

Но это, в общем-то, тут оффтопик. Прошу прощения.
Мда, оффтопик. А жалко.
Ink вне форума   Ответить с цитированием
Реклама
Старый 14.11.2009, 19:16   #22
Lu4
Silver Member
 
Аватар для Lu4
 
Регистрация: 14.11.2008
Сообщений: 693
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Vica3 Посмотреть сообщение
что такое информационный ресурс?
-
Цитата:
Сообщение от Lu4 Посмотреть сообщение
То есть это электронный образовательный ресурс?
-
Цитата:
Сообщение от Vica3 Посмотреть сообщение
Lu4, проблема глобальнее, но пусть пока так

Если так, то ЭОР - интерактивный текстовый (даже гипертекстовый) материал, имеющий нелинейную организацию, характеризующийся многослойностью и интерактивностью каждого кадра.
Я для себя так определила. И, конечно же, он не может быть редуцирован в бумажный источник без потери важных дидактических свойств.
Если это вообще о том...
Lu4 вне форума   Ответить с цитированием
Старый 14.11.2009, 22:58   #23
Mikki
Full Member
 
Регистрация: 11.09.2009
Сообщений: 150
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Vica3 Посмотреть сообщение
Jacky, значит электронный УМК можно назвать ИС? И сие будет верно?
Можно-можно так назвать. Мы со студентами на занятиях по ИТ и ИС разрабатываем мультимедийные УМК для ДО и рассматриваем его как ИС
"ИС обеспечивают сбор, хранение, обработку, поиск, выдачу информации, необходимой в процессе принятия решении задач из любой области" (с)

Последний раз редактировалось Mikki; 15.11.2009 в 01:09.
Mikki вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.11.2009, 00:50   #24
Carro
Gold Member
 
Регистрация: 23.01.2006
Сообщений: 1,089
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Vica3 Посмотреть сообщение
Jacky, значит электронный УМК можно назвать ИС? И сие будет верно?
нет, конечно.
электронный УМК - это контент в цифровом виде. А ИС - это СРЕДСТВО обработки, хранения, доступа и представления информации, плюс пользователи.
Carro вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.11.2009, 01:23   #25
Mikki
Full Member
 
Регистрация: 11.09.2009
Сообщений: 150
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Carro Посмотреть сообщение
нет, конечно.
...
Соглашусь, был не прав. УМК может быть ИС, но только тогда, когда в нем будет реализована автоматизация, например, процесса разработки и редактирования учебного плана, рабочей программы, поиска информации, формирование документации и т.п.
Mikki вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.11.2009, 09:58   #26
Vica3
Platinum Member
 
Аватар для Vica3
 
Регистрация: 18.10.2008
Адрес: там, где кормят и любят
Сообщений: 7,638
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Lu4 Посмотреть сообщение
И, конечно же, он не может быть редуцирован в бумажный источник без потери важных дидактических свойств.
А вот это почему?
Цитата:
Сообщение от Lu4 Посмотреть сообщение
Если это вообще о том...
И об этом тоже...

Цитата:
Сообщение от Carro Посмотреть сообщение
А ИС - это СРЕДСТВО обработки
Стоп, тогда так - если в момент, когда ЭУМК читается кем-либо с экрана - оно становится ИС?
Что в данном случае средство? (это не наезд, а реальная попытка понять)

Цитата:
Сообщение от Mikki Посмотреть сообщение
но только тогда, когда в нем будет реализована автоматизация, например, процесса разработки и редактирования учебного плана
Это о чем? Самый тупой вариант - заходишь в опции - править в ворде - учебный план отредактирован... Это - автоматизация, примитивная, но автоматизация....
Про поиск информации - не туда, поиск информации по ктрл+ф реализован во всех виндово-офисных вещах....
Сразу примечание - я не придираюсь, просто хочу понять формальную точку зрения, где грань - ИС и ИР... И, как уже выясняется - есть ли она вообще....(не забывайте, я - из семьи бывших "оборонщиков", где любая программа - это действительно программа, кот. умеет детали делать и ракеты наводить, раз ИС - так масштабно.., а вот то, что творится сейчас - непонятно..)

Добавлено через 7 минут 36 секунд
Цитата:
Сообщение от Carro Посмотреть сообщение
электронный УМК - это контент
поподробнее можно? контент = наполняемость = содержимое чего-то... контент в цифровом виде = содержимое чего????
---------
Есть разные виды лжи. Просто ложь, наглая ложь и официальные данные...
Карательная психиатрия еще в конце ХХ века предупреждала про галоперидол и патроны...
Помогаю с управлением индивидуальными показателями Высокой Вузовской Отчетности: от рецензий и публикаций до ДПО (КПК и ПП).
Vica3 вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.11.2009, 11:29   #27
Carro
Gold Member
 
Регистрация: 23.01.2006
Сообщений: 1,089
По умолчанию

УМК не становится ни в каком виде ИС. Информационная система - это интсрумент. УМК - это содержимое, информация, данные. а ИС - это обработка. УМК - это то, что потребляется в качестве знаний. ИС - это средство, которыми данные в частности представляются. Если речь идет об УМК в цифровом виде, например, в виде гипертекста, то оно само по себе ни прни каких обстоятельствах не становится системой. Системой является броузер + веб-сервер + хранилище, где хранится УМК (будь то файловая служба или СУБД) + пользователь. Чтобы быть системой к этому вмему УМК-( сордержимое-контент) даже не нужно присоединять, но можно, если сильно хочется. Вообщем - ИС - средство, а УМК - это контент, т.е. данные. Можете данные включать в систему, можете ен включать, но если даже включите, данные не станут системой.
контент - это содержимое чего угодно. Содержимое, это значит то, что потребляется, а не то, с помощью чего потребляется. ИС - это то, с помощью чего потребляется.
Carro вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.11.2009, 13:08   #28
Lu4
Silver Member
 
Аватар для Lu4
 
Регистрация: 14.11.2008
Сообщений: 693
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Vica3 Посмотреть сообщение
Сообщение от Lu4 Посмотреть сообщение
И, конечно же, он не может быть редуцирован в бумажный источник без потери важных дидактических свойств.
А вот это почему?
Потому что ЭОР может предполагать хранение, обработку информации об уровне знаний студента (то есть своеобразную интеракцию обеспечивать), моделирование объектов/процессов/явлений (н-р, при изучении геометрии, химии, физики, физиологии и др.), функционирование лабораторий (виртуальных, н-р). ЭОР может управлять обучением - контролировать результаты учебной деятельности, тренировки и пр., может позволить выстроить траекторию обучения и ДР.
Всё это, собственно, и позволяет сделать именно электронный ресурс. Именно поэтому настоящий ЭОР не есть аналог печатного издания - если мы его редуцируем в бумажный текст, уже не будет вышеперечисленных возможностей, которые, собственно, и позволяют интенсифицировать процесс обучения и, конечно же, выражаясь любимым словом президента Медведева,- модернизировать его
Хотя часто встречается - открываешь ресурс и кроме возможности листать страницы там ничего больше и нет - и хочется спросить: И дальше-то что? ну, листается...

Добавлено через 4 минуты 21 секунду
Цитата:
Сообщение от Vica3 Посмотреть сообщение
когда ЭУМК читается кем-либо с экрана - оно становится ИС?
Если речь идёт о том же ЭОР, то УМК, который представляет собой линейный текст, не есть ЭОР, а просто электронный аналог бумажной версии.
Lu4 вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.11.2009, 13:28   #29
Carro
Gold Member
 
Регистрация: 23.01.2006
Сообщений: 1,089
По умолчанию

для ЭОР есть стандарт в формате LOM (learning object model). Он не включает систему электронного обучения. Система электронного обучения включает ЭОР, но не наоборот. Электронный образовательный ресурс - это контент с метаописанием, используемым для обучения . В метаописания входят, например, по каким дисциплинам, по каким специальностям, сколько времени надо изучать, что надо изучить до, на каком языке, в каком формате и т..п Но ни в коем случае не результаты обучения. Последнее входит в систему электронного обучения.
Вообщем, читайте стандарты SCORM, IEEE LOM, IMS.
Carro вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.11.2009, 13:35   #30
Lu4
Silver Member
 
Аватар для Lu4
 
Регистрация: 14.11.2008
Сообщений: 693
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Carro Посмотреть сообщение
для ЭОР есть стандарт в формате LOM (learning object model).
И что?
Цитата:
Сообщение от Carro Посмотреть сообщение
Но ни в коем случае не результаты обучения.
Не понимаю Вас. Я имею в виду, что ЭОР как многофункциональный продукт позволяет осуществлять проверку знаний, то есть контролировать результаты обучения.
Lu4 вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Опции темы

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.



Текущее время: 12:10. Часовой пояс GMT +3.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2024, «Аспирантура. Портал аспирантов»
Рейтинг@Mail.ru