|
|
30.04.2021, 12:59
|
#10411 |
|
Platinum Member
Регистрация: 12.03.2010
Адрес: Воронеж
Сообщений: 11,862
|
Заведите иной аккаунт. А потроллите друг друга, ненуачо...
|
|
---------
Обычно пуська. Но иногда кое-кому доводится увидеть льва в год тигра...
"Экономика и менеджмент систем управления" - новый cписок ВАК |
|
|
|
| Реклама | |
|
| |
|
30.04.2021, 14:22
|
#10412 | |
|
Platinum Member
Регистрация: 15.12.2009
Адрес: живу тут на форуме
Сообщений: 6,583
|
Цитата:
|
|
|
---------
"О, если бы вы только молчали! это было бы вменено вам в мудрость..."
|
||
|
|
|
|
12.05.2021, 08:18
|
#10413 |
|
Silver Member
Регистрация: 17.07.2013
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 969
|
Принимала вчера зачет.
Печалька. 90% информации вникуда. Что-то я делаю не так... |
|
---------
Если глупеют все скопом, то кто это заметит? (с)
|
|
|
|
|
|
12.05.2021, 12:17
|
#10414 |
|
Platinum Member
Регистрация: 11.01.2012
Адрес: Березники
Сообщений: 4,899
|
Локдаун это, локдаун.
Студенты (дипломники) в результате тоже дауны. У коллег из 12 магистрантов на защиту выходят 3. У нас из 10 - 4. Голову оторвут мне потом. |
|
|
|
|
12.05.2021, 12:42
|
#10415 | |
|
Silver Member
Регистрация: 17.07.2013
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 969
|
Цитата:
|
|
|
---------
Если глупеют все скопом, то кто это заметит? (с)
|
||
|
|
|
|
12.05.2021, 12:48
|
#10416 |
|
Advanced Member
Регистрация: 22.02.2018
Адрес: Тоннели металлургического завода
Сообщений: 479
|
Рената,
Заочники. Пара в тимсе. Делаю с ними лабу по тактике "Смотри на меня- делай как я". Вот просто всё пошагово, с комментариями происходящего, с постоянным напоминанием, что вот это это и это я спрошу на защите. Студенты делают запись в тимсе, оставляю ссылку на получившийся ролик. На защите- треш, угар Получил от руководства за низкую успеваемость в группе. Вспомнилась старая шутка. Методичка по программированию СИ++. Описание лабы: вот винтик, вот шпунтик. Задание на лабу- соберите синхрофазатрон. И собирали, черт возьми. Матерясь, гугля что такое синхрофазатрон, но собирали! А сейчас методичка похожа на материалы для дошколят спецгруппы: найдите на картинке кошечку и собачку, выберите вариант ответа, как говорит кошечка и как собачка. И вызывает кучу трудностей. "А вы на лекции не сказали, что кошечки бывают не только черные, но и полосатые, как я должна была понять, что полосатая тоже кошечка!". |
|
|
|
|
12.05.2021, 12:54
|
#10417 |
|
Silver Member
Регистрация: 17.07.2013
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 969
|
Verner, о, у меня картинка есть, но она сюда не вставляется (или я не умею) про изменения в образовании.
И вот да, обратила внимание на обратку: "А вот Вы, а вот эти Ваши компьютеры, а Вы не сказали..." Как говорила моя коллега: "КПД ноль". Что же делать? Буду думать. |
|
---------
Если глупеют все скопом, то кто это заметит? (с)
|
|
|
|
|
|
12.05.2021, 13:50
|
#10418 | |
|
Member
Регистрация: 23.01.2019
Сообщений: 122
|
Цитата:
10% тех кто слушает и что-то воспринимает, в условиях "нельзя отчислять" - вполне нормальный показатель. Если 15-20 лет назад распределение по уровню знаний было вполне себе Гауссовым, то сейчас 10% как были впереди так и остались, просто все остальные 90% стали нулем (все равно не отчислят). |
|
|
|
|
|
12.05.2021, 14:07
|
#10419 | |
|
Gold Member
Регистрация: 05.04.2015
Сообщений: 1,674
|
Цитата:
Причем вникуда не только у разгильдяев и середнячков. Среди отличников тоже очень мало разбирающихся в том, что они говорят и делают. |
|
|
|
|
|
12.05.2021, 16:22
|
#10420 |
|
Advanced Member
Регистрация: 22.02.2018
Адрес: Тоннели металлургического завода
Сообщений: 479
|
Dereza,
Общий уровень бьет и по отличникам. Смысл учить хорошо, когда система позволяет как в старом анекдоте: В школе для умственно отсталых детей: - Машенька, сколько будет дважды два? - Пять тысяч! - Неправильно, два!. А Петенька что скажет? - Вторник! - Неправильно. А Вовочка? - Четыре... - Правильно. Молодец, Вовочка, пять! А как ты это посчитал? - Это же элементарно: пять тысяч минус вторник. |
|
|
|
