Цитата:
Достижение новизны, требуемой в магистерской диссертации, в Вашем случае мне видится тремя путями: 1. Разработка дизайна исследования на основе смешанных подходов (пилотажный опрос - глубинники со студентами - репрезентативный опрос) 2. Проведение качественного исследования методом кейс-стадии с выделением типов восприятия статуса и, соответственно, значимости критериев. 3. Анализ динамики статуса преподавателя (можно привлечь хоть результаты Грушинских опросов времен Комсомолки). Иначе вы узнаете, что студенты в среднем полагают, что профессия преподавателя не очень престижна, т.к. не позволяет заработать много денег, хотя дает возможности самореализации. Но ведь это скучно :) |
Цитата:
Это ж какой опросник нужно составить, чтобы все нюансы учесть:confused: |
Цитата:
Кстати, в традиционном опросе населения США о престижности профессий фигурирует не просто "преподаватель", а "профессор колледжа". Причем стабильно входит в первую десятку. |
natnes, ну опять же, преподаватель разный бывает- это и
-профессор, зам. проректора (например) - доцент, зам.декана -старший преподаватель -преподаватель/ассистент Ведь всё это нужно учитывать в опросах? А то мало ли что у респондента подкорка выдаст. |
Цитата:
|
Цитата:
Добавлено через 1 минуту Цитата:
Добавлено через 1 минуту Цитата:
Добавлено через 3 минуты Цитата:
|
Цитата:
|
Цитата:
|
Цитата:
Добавлено через 5 минут Цитата:
Прям новые исследовательские вопросы сыплются :) Добавлено через 47 минут Лучник, прочитала еще раз обсуждение и задалась вопросом - а что вы вообще изучать-то планируете? :) Вариант 1. Профессиональный престиж как компонент социального статуса Вариант 2. Профессиональный престиж как показатель социального статуса Вариант 3. Объективный социальный статус как сочетание профессионального престижа, уровня дохода, образования и объема власти Вариант 4. Представления студентов о том, что такое социальный статус Вариант 5. Субъективную оценку преподавателей своего социального положения |
Текущее время: 19:42. Часовой пояс GMT +3. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2024, «Аспирантура. Портал аспирантов»