Портал аспирантов
 

Вернуться   Портал аспирантов > Общие > Дискуссионный зал > Социологические науки

Ответ
 
Опции темы
Старый 02.04.2015, 08:49   #1
Лучник
Platinum Member
 
Аватар для Лучник
 
Регистрация: 27.04.2009
Сообщений: 8,653
По умолчанию Социально-профессиональные статусные позиции преподавателя российского

Тема моего магистерского диссера: Социально-профессиональные статусные позиции преподавателя российского периферийного университета

Создать тему побудило вот это высказывание

Цитата:
Сообщение от докторенок Посмотреть сообщение
Вряд ли можно назвать неудачником человека, которого цитируют по всей стране, у которого достойная зарплата и большой ряд публикаций.
В современном российском обществе из всех критериев социальной стратификации в массовом сознании ведущую роль играют всего два критерия: деньги и власть.

Т.е. из перечисленных критериев важным является только один - достойная зарплата. Но и он же в данном конкретном случае наиболее сомнителен. Откуда у доктора исторических наук может взяться достойная зарплата?

Собственно, моя рабочая гипотеза в диссере заключается в том, что препод в современной России - это почти всегда неудачник.
Лучник вне форума   Ответить с цитированием
Реклама
Старый 02.04.2015, 09:19   #2
Рустик
Junior Member
 
Регистрация: 03.01.2015
Сообщений: 29
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Лучник Посмотреть сообщение
Собственно, моя рабочая гипотеза в диссере заключается в том, что препод в современной России - это почти всегда неудачник.
Чисто препод? совмещение преподавания с административно-хоз (IT) деятельностью не рассматриваете?
Рустик вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.04.2015, 09:21   #3
Лучник
Platinum Member
 
Аватар для Лучник
 
Регистрация: 27.04.2009
Сообщений: 8,653
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Рустик Посмотреть сообщение
Чисто препод? совмещение преподавания с административно-хоз (IT) деятельностью не рассматриваете?
Во! Очевидно, совмещение преподавания с какой-нибудь еще деятельность поднимает статус препода.
Лучник вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.04.2015, 09:24   #4
Dmitr678
Advanced Member
 
Регистрация: 19.09.2013
Сообщений: 259
По умолчанию

Лучник, может поменять тему на эту: "Социально-психологические проявления кризиса среднего возраста у типичного профессора российского провинциального университета"
Dmitr678 на форуме   Ответить с цитированием
Старый 02.04.2015, 09:28   #5
Лучник
Platinum Member
 
Аватар для Лучник
 
Регистрация: 27.04.2009
Сообщений: 8,653
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Dmitr678 Посмотреть сообщение
"Социально-психологические проявления кризиса среднего возраста у типичного профессора российского провинциального университета"
Вот пройду к психологам в магистратуру, тогда так сформулирую

Добавлено через 3 минуты
Мне нужно будет еще составить анкету и опросник для интервью.
Лучник вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.04.2015, 09:40   #6
Longtail
Gold Member
 
Аватар для Longtail
 
Регистрация: 04.05.2007
Адрес: Северное Реутово
Сообщений: 2,041
По умолчанию

Дискуссионная гипотеза, может не понравится научному руководителю
Кстати, а кто он у вас (не ощущает ли дискомфорта?)

А по существу, все же нужно как-то многоаспектно рассматривать, ведь идут же люди преподавать и многим это нравится, почему же сразу неудачники? Лично у меня в сознании преподаватель ассоциируется с высоким интеллектом, научными достижениями и демократией.
Longtail вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.04.2015, 10:03   #7
Maksimus
Platinum Member
 
Аватар для Maksimus
 
Регистрация: 07.02.2009
Адрес: Москва
Сообщений: 6,957
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Лучник Посмотреть сообщение
Откуда у доктора исторических наук может взяться достойная зарплата?
Достойная кого/чего? Или вы считаете, что человеку нужно много платить за сам факт наличия ученой степени?
Maksimus вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.04.2015, 10:10   #8
Dukar
Advanced Member
 
Аватар для Dukar
 
Регистрация: 31.10.2011
Сообщений: 450
По умолчанию

Лучник, не знаю, как обстоят дела в периферийных университетах, собственно, с преподаванием я вообще не связана. Но иногда наблюдаю среди своих коллег и знакомых такие моменты, когда факт преподавания преподносится (и воспринимается окружающими) как один из факторов, повышающих социальный статус. Но речь идет не о работе преподавателем на постоянной основе, так что не совсем по Вашей теме. Например, женщина весьма успешно работает в сфере рекламы и PR, у нее свое агентство, а раз в неделю читает лекции. И между делом невзначай "козыряет" фразой, что типа "нет, четверг у меня занят, во ВГИКе читаю". Окружающие ахают и восхищаются Некоторые наши сотрудники тоже берут курсы в вузах, что также воспринимается коллегами с уважением.
В РАН другая картина (но тут судить могу только по конкретному институту): практически все научные сотрудники где-то преподают, но эта деятельность расценивается скорее как "беготня по подработкам", а научная работа - основной вид деятельности.
---------
¡No pasaРАН!

Доверься знающим, но втихаря загугли
Dukar вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.04.2015, 10:17   #9
Vica3
Platinum Member
 
Аватар для Vica3
 
Регистрация: 18.10.2008
Адрес: там, где кормят и любят
Сообщений: 7,607
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Лучник Посмотреть сообщение
Во! Очевидно, совмещение преподавания с какой-нибудь еще деятельность поднимает статус препода.
и не забывай, что еще важно - у кого и что он читает...
---------
Есть разные виды лжи. Просто ложь, наглая ложь и официальные данные...
Карательная психиатрия еще в конце ХХ века предупреждала про галоперидол и патроны...
Помогаю с управлением индивидуальными показателями Высокой Вузовской Отчетности: от рецензий и публикаций до ДПО (КПК и ПП).
Vica3 вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.04.2015, 10:20   #10
LeoChpr
Platinum Member
 
Аватар для LeoChpr
 
Регистрация: 29.10.2010
Сообщений: 3,331
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Лучник Посмотреть сообщение
препод в современной России - это почти всегда неудачник
Профессор. Ссылочку даю.
Выступление Михаила Делягина на Пленарной дискуссии IV МЭФ «Интеграция производства, науки и образования. Как стимулировать прогресс?»

"Что касается науки, миру стала не нужна наука, а у нас она не нужна вдвойне и вырождается в поддержание определенного социального уклада. А сегодняшнее образование готовит профессиональных безработных и начинается с того, что на первом курсе хорошего вуза детей учат по школьной программе за 9-11 классы".
http://maxpark.com/user/1368296567/c...rce=newsletter
---------
«Occultare potest ad tempus veritas, vinci non potest. Florere potest ad tempus iniquitas, permanere non potest». Св. Августин.
LeoChpr вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Опции темы

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.



Текущее время: 09:38. Часовой пояс GMT +3.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2017, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2017, «Аспирантура. Портал аспирантов»
Рейтинг@Mail.ru