первая работа - воспоминания аспирантов (в т.ч. бывших)

[larniya]

Добрый вечер!
Предлагаю вспомнить, кто как начал работать (по специальности): с чего начинал, как искал, когда устроился (во время студенческой жизни, сразу или нет после окончания ВУЗа и т.п.) и на каких условиях, как долго работал?
Все понимаю, можно и без конкретики – без дат, имен, указания названий и всего остального в этом роде…
Буду признательна за ответы

[Ink]

Не работал (с)

[nauczyciel]

larniya, устроился на третьем курсе техником на кафедру на 0,5 ставки. Так там и работаю сейчас уже доцентом, пройдя должности техника, инженера, ст. преподавателя.
Будучи в аспирантуре и пару лет после защиты работал преподавателем в техникуме.
Ну, и главная работа сейчас - ведущий инженер в проектном институте, работал сразу после окончания ВУЗа сначала на 0,5 ставки, потом - на полную ставку.

[Александр45]

По специальности ни дня не работал. А вот подработок всяких и разных и в студенческие годы, и сейчас хватает

[Vica3]

По первой специальности работала ээээ... пару месяцев, при этом учась на 3 курсе...
по второй специальности работала 4 года.... эээ.. еще не начиная учиться на этой второй, учась на первой
Потом плюнула на все и ушла в ВПО работать не по специальностям...
После защиты кандидатской все же решила получить образованеи по специальности, по профилю преподавания... если не выгонят - на сл. год диплом получу

[Andriy]

работаю с 4 курса. по специальности (экономика). не преподавал.

[larniya]

Ink, Вы же преподавателем работаете?
Vica3, можно уточнение, это родственные специальности?
Andriy, Вы аспирант? (очень мне не хочется преподавать)
Спасибо всем откликнувшимся))))

[Ink]

Сообщение от larniya

Ink, Вы же преподавателем работаете?

Нагло врут. По крайней мере лично я, за те деньги, что дают мне на преподавательской работе, предпочитаю рассматривать её как "хобби".

[larniya]

Ink, ну да, с этой точки зрения Вы правы, Позволю себе предположить, что это одно из любымых "хобби".

Иногда не понимаю, зачем некоторые люди идут в преподавание при наличии статуса, достаточного дохода, интересной работы.... Да, они, как правило, готовы отозваться на любое проявление интереса от учащихся, тратят много время, и вещи, которые они рассказывают, жизненые и полезные.... Но все таки если нет объективных причин преподавать, тогда зачем?

[Ink]

Сообщение от larniya

Но все таки если нет объективных причин преподавать, тогда зачем?

Само по себе желание преподавать уже достаточный мотив.