Российские особенности написания выпускных дипломных работ

[IRA2001]

Как все это вовремя и в тему!
Сижу/думаю --- допускать/не допускать к защите.
С каждым годом, действительно, все отчетливее видна оторванность студентов от реальной практики. Разные варианты пробовала - и к себе на предприятие на практику брала, и на крупное предприятие на реальную практику для сбора материалов отправляла и т.д. Результат один - "печалька" (так сказала одна из студенток). Мне кажется, что беспомощность в практическом применении результатов ДИПЛОМОГО ПРОЕКТА - это все-таки последствия отчасти крайне слабой теоретической подготовки в первые 3-4- года обучения.

[Rendido]

Сообщение от IRA2001

беспомощность в практическом применении результатов ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

Сообщение от IRA2001

отчасти

Сообщение от IRA2001

последствия

оторванности

Сообщение от IRA2001

теоретической подготовки в первые 3-4- года обучения.

от реальной практики?

[deniska56]

Сообщение от IRA2001

беспомощность в практическом применении результатов ДИПЛОМОГО ПРОЕКТА - это все-таки последствия отчасти крайне слабой теоретической подготовки в первые 3-4- года обучения.

Не совсем с вами согласен. По своему опыту могу сказать, что чтобы написать что-либо практически применимое, надо поработать на реальном производстве. Для технарей - в рабочей должности, в инженерной. Я уже где-то высказывал мысль о том, что хорошо бы студента в середине обучения устраивать на предприятие, чтобы он чувствовал, как работает выученная им теория.

[Димитриадис]

А как в гуманитарных специальностях? Не имею в виду экономистов и юристов.

[deniska56]

Сообщение от Димитриадис

А как в гуманитарных специальностях? Не имею в виду экономистов и юристов.

А о чем там писать кроме теории. Ну психологи да педагоги. Теорию по вопросу написали. Исследование провели. Констатирующий, формирующий эксперимент. Результаты, их откомментировали. Все довольны, счастливы, все смеются. Только хватит ли этого для дипломной работы?

[IRA2001]

deniska56, Ваше стремление доказывать свою точку зрения, конечно, похвально. Но в данном случае, предмета спора нет.
Согласна, что студента надо устраивать на предприятие для совмещения теории и практики.
Поэтому и попробовала отправить весьма сильную студентку на серьезную практику, чтобы трех зайцев убить - и с производством познакомиться, и материал для дипломной собрать, и на предприятии для трудоустройства после учебы закрепиться.
Результат стремится к нулю! Даже простейшее задание типа "составить план на день" у нынешнего студента- очника оцепенение вызывает.
К чему все это? а да - теоретическая подготовка никакая, а без нее практика, увы не приложится.

[deniska56]

IRA2001, инертные у вас студенты какие-то. Вы молодец, что вот так делали. Если бы данное начинание было повальным, то со временем ситуация бы нормализовалась, я уверен.

[Ink]

Сообщение от deniska56

Если бы данное начинание было повальным

то случился бы кризис, ибо нет такого количества работы и рабочих мест.

[IRA2001]

Сообщение от Ink

ибо нет такого количества работы и рабочих мест.

К сожалению, это действительно так

[Rendido]

Сообщение от deniska56

надо поработать на реальном производстве

Один месяц “в поле” заменяет год напряженной учебы:

О том, что молодой специалист с опытом ценится выше, чем без опыта, знают все. На самом деле опыт ценится выше, если даже у соискателя нет профильного образования, а у его менее опытного конкурента такое образование есть.