Мы и наши дети

[Dukar]

http://newsru.com/world/08aug2012/all_you_need_is.html

Близкие отношения ребенка с друзьями и семьей - залог счастливой жизни в будущем, определили новозеландские ученые. При этом успехи детей в школе роли не играют. Под счастьем в данном случае подразумевается чувство гармонии с окружающим миром, позитивные стратегии борьбы с переживаниями, социальное взаимодействие и адекватная самооценка.

Чтобы обнаружить взаимосвязь, ученые провели в Данедине многопрофильное исследование здоровья и развития, в котором приняло участие 804 человека, отмечает The Daily Mail. За подопытными следили в течение 32 лет, оценивая благополучность семьи в детстве, взаимоотношения со сверстниками в детстве и юности, языковое развитие в младенчестве и успехи в учебе, после чего определяли, насколько человек счастлив во взрослом возрасте.

Результаты показали однозначную зависимость между положительным опытом общения в детстве и юности и благосостоянием во взрослой жизни - видимо, на позитивных отношениях в юности человек учится ценить социальные взаимосвязи.

Выводы, сделанные новозеландскими исследователями, гласят: взаимосвязь между успехом в учебе и счастьем в жизни незначительна.

В заключение ученые дают родителям совет концентрироваться на способности ребенка выстроить отношения с окружающими, подчеркивая, что успехи в школе вторичны.

[Лучник]

Сообщение от Dukar

новозеландские ученые.

А что в это время делали британские?

[Burattino]

Сообщение от Лучник

А что в это время делали британские?

представляете, только британские ученые покурить вышли, тут же их коллеги по Содружеству открытие организовали

[Dukar]

Сообщение от Burattino

только британские ученые покурить вышли, тут же их коллеги по Содружеству открытие организовали

именно, что ОТКРЫТИЕ
Оказывается, детей надо беречь и любить с раннего детства

[Burattino]

Сообщение от Dukar

детей надо беречь и любить с раннего детства

моя бабушка это знала 800 лет назад и без новозеландских ученых

[Rendido]

Телевизор вместо гувернантки:
Можно - сложно:

Если ребёнку с детства дают приличные мультфильмы и приключения на английском, ласково, но беспощадно пресекая попытки поискать русскоязычную дорожку, то формирующийся мозг маленького человека впитывает чужой язык со скоростью хорошей губки.

У билингов с детства возникает более объёмная и единая для обоих языков область Брока, в отличие от тех, кто учит язык в зрелом возрасте, когда для нового языка формируется отдельный центр, отжимающий часть ресурсов мозга. Телевизор оказывается в роли персонального гувернёра-иностранца в дворянской семье или грека-раба у квиритов (правда, те знали, что ругаться при детях нельзя, а то выпорют на конюшне…), доступного самым широким кругам населения ("не меньше двух рабов").

Так что если в семье телевизор используют правильно, в сочетании с информационными технологиями (и педагогическими навыками родителей, дядей, бабушек!), то годам к десяти ребёнок уже получает привычку к регулярному просмотру научно-популярных программ BBC на языке оригинала. Видит величественные панорамы космоса и безостановочную беспощадную пожираловку живой природы. Может перечислить древних царей в ближневосточных династиях и аппараты, ставившие рекорды на море и в воздухе. Проблемы с языком не возникают – проблемы начинаются там, где требуется объяснить значение того или иного термина, для чего родители или обращаются к Сети, или трясут знакомых.

Чаще - проще:

в ближайшей школе учатся соседские дети, которые тоже смотрели телевизор. И почерпнули из него массу знаний. Они могут назвать по именам всех персонажей сериала полицейского, вместе с подробностями их биографий и марками предпочитаемых (product placement) крепких спиртных напитков производства соседней страны. Они, радостно поправляя друг друга, перечисляют главные перипетии сезонов армейской и семейной комедии (и потребляемого персонажами шнапса…).

[Rendido]

Кремль возьмется за воспитание патриотизма у детей:

воспитывать в россиянах любовь к родине намерены с самого раннего возраста, так как именно дети, по мнению властей, являются наиболее гибкой и восприимчивой к патриотической идеологии аудиторией.

Кремль намерен вернуть рекламу в детские передачи на ТВ. Сейчас из-за отсутствия рекламы детские программы обходятся каналам в полтора-два раза дороже тех, что рассчитаны на взрослую аудиторию, поэтому показывать передачи для детей с экономической точки зрения невыгодно. Предполагается разрешить показывать в детских передачах рекламу детских товаров.

Одной из глобальных целей разработчиков программы является реставрация советской системы опеки подрастающего поколения, когда государство сопровождало гражданина с самого раннего возраста. В частности, планируется восстановление системы домов детского творчества, бесплатных кружков по интересам и спортивных секций, а также системы внеклассного воспитания. Кремль надеется воспитать в новых поколениях граждан уважение к государству.

[Dukar]

Сижу вот в субботу с утра пораньше и ищу картинки на тему первобытного общества. Надо сделать визуальный ряд для занятия с детьми в детском саду. Какие есть интересные ресурсы на эту тему?

[Maksimus]

Сообщение от Rendido

Одной из глобальных целей разработчиков программы является реставрация советской системы опеки подрастающего поколения, когда государство сопровождало гражданина с самого раннего возраста. В частности, планируется восстановление системы домов детского творчества, бесплатных кружков по интересам и спортивных секций, а также системы внеклассного воспитания. Кремль надеется воспитать в новых поколениях граждан уважение к государству.

Жареный петух клюнул или песец подкрался незаметно
Я уже давно говорю, что все умное в подавляющем большинстве уже было придумано в СССР. Нынешняя власть не в состоянии сама придумать, а главное реализовать что-то хорошо работающее.

["Ирина"]

Сообщение от Dukar

Первый вопрос на повестке дня, актуальный лично для меня.
Как все успеваете: работать, растить детей, учиться, заниматься наукой?
Остается ли время на что-то еще?

У меня сын 11 лет и дочь 7 лет. В этом году подалась в аспирантуру, т.к. желание было давно, а вот финасовые возможности появились лишь в этом году. Работаю, учусь и 2-е детей. Младшая рабочую неделю живет у бабушки,т.е. с понедельника по пятницу, с ней же и уроки и секции. Старший более самостоятельный- в школу сам, со школы сам, в секцию тоже сам. Уроки делает сам, я проверяю вечером после работы (40-60мин). На свою учебу отвожу время каждый вечер -1,5 - 2 часа и 1 полный выходной в неделю, второй выходной- полностью детям. Вроде все успеваю, дети на отсутствие внимания не жалуются. При этом еще получается совмещать занятия спортом с "детским временем"- вместе на лыжи или я на сноуборд, а они на "бублики". Летом на пляж- дети купаться, я на песочке читать конспекты.