Эффективный контракт

[Питер]

Сообщение от will

Потому что ФЗ о рекламе ужесточили. А не из-за вдруг возросшей этичности маркетинга.

Конечно, не только.
Да и я не только об этике, а о профессионализме вообще.
А профессионализм определяется не только набором прагматических ЗУН, но и развитием личности в целом.
А для этого гуманитарная составляющая очень важна.

[0647]

Сообщение от Питер

А для этого гуманитарная составляющая очень важна.

Важна - как таковая. Но возлагать "очеловечивание" студента и его превращение в интеллигента только на университет - нерационально. Да и поздновато. Давайте же оставим что-нибудь и на долю дошкольного и школьного воспитания личности. Я серьезно. Им - и карты в руки.

[Питер]

Сообщение от 0647

Давайте же оставим что-нибудь и на долю дошкольного и школьного воспитания личности. Я серьезно.

Давайте

Им - и карты в руки.

Но не все.

Вообще-то я считаю, что личность формируется всю жизнь, поэтому университет в этом тоже участвует. Так уж совсем умывать руки не следует.

[Rendido]

Сообщение от Питер

Вообще-то я считаю, что личность формируется всю жизнь, поэтому университет в этом тоже участвует. Так уж совсем умывать руки не следует.

Давайте тогда включим в программу обязательное посещение студентами музеев, театров и филармоний. Тем более, что кое-где для студентов ещё сохранились льготы.

[0647]

Сообщение от Питер

Вообще-то я считаю, что личность формируется всю жизнь, поэтому университет в этом тоже участвует. Так уж совсем умывать руки не следует.

Уговорили. "... рече же князь печенежский к Претичу: буди ми друг. Он же рече: тако сотворю". Осталось только обменяться множеством {конь; сабля; стрелы} на множество {щит; меч}.

[Питер]

Сообщение от Rendido

Давайте тогда включим в программу обязательное посещение студентами музеев, театров и филармоний. Тем более, что кое-где для студентов ещё сохранились льготы.

Вы будете смеяться, но одна из наших деловых игр это как раз подразумевает. Тема - маркетинг мест.
Студенты разрабатывают проекты продвижения различных культурных достопримечательностей или просто интересных мест СПб, а для этого посещают музеи, арт-пространства и т.п. Правда, не как простые экскурсанты, а для встречи с заказчиком и получения от заказчика ТЗ.
Но и экскурсия входит в программу встречи.

Еще в плане специалистов была дисциплина, связанная с эстетикой и дизайном. Там тоже в обязательном порядке нужно было посетить галерею / музей. Подробнее не скажу, не я преподаю.

[Лучник]

Сообщение от Rendido

Давайте тогда включим в программу обязательное посещение студентами музеев,

У историков есть музейная практика.

[nauczyciel]

Сообщение от Питер

сама постановка мозгов для того, чтобы студенты понимали, что у научного познания есть свои законы, просто необходима. А без этого они не способны будут профессионально заниматься анализом, т.к. иначе так и останутся на уровне решателей частных задачек, а самостоятельно не в состоянии будут исследовать ни одну проблему.

Бакалавры и не должны исследованиями заниматься. Это дело магистров.
Бакалавры как раз решают частные задачи.
Так что не нужна им философия.

Сообщение от Rendido

культурология

Кстати, вот культурология инженерам нужна. Чтобы уметь опознавать особо охраняемые территории культурного наследия, знать методику их вывода из перечней с целью последующей реконструкции.

[Лучник]

Сообщение от nauczyciel

нать методику их вывода из перечней с целью последующей реконструкции.

[ptrvc]

Культурология студентам-инженерам нужна для того, чтобы 240 единиц трудоемкости не выглядели адом. Нужны и проходные дисциплины --- легче концентрировать усилия на основных