Новости МОН РФ: обсуждение

[_Tatyana_]

Сообщение от Havrosh

... вместо того, чтобы учить детей. Позорище какое-то! Сегодня тестировал новых абитуриентов. Из 17 человек только 1 смог по памяти написать формулу закона Ома

нормальный выпускник в пединститут сегодня не поступает. непрестижная, многобумажная, суетная работа. это троечный контингент школ

[докторенок]

Havrosh, а почему Вы думаете, что если учитель школы пишет диссертацию, то он плохо учит детей? Я по своим выпускникам знаю, что те, кто работает в школе и одновременно пишут диссертацию - это как раз нормальные педагоги, наши лучшие выпускники. Они хотят расти, это нормально. Вопрос только в том, что таких немного. Большинство нормальных выпускников с пед специальностей вообще до школы не доходят.

[Lutatovsky]

Сообщение от _Tatyana_

нормальный выпускник в пединститут сегодня не поступает. непрестижная, многобумажная, суетная работа. это троечный контингент школ

А кто же тогда написал эти горы кандидатских и докторских диссертаций по педагогике? Неужели троечники?

Добавлено через 44 секунды

Сообщение от докторенок

Большинство нормальных выпускников с пед специальностей вообще до школы не доходят.

А куда идут?

[докторенок]

_Tatyana_, не совсем это так. У меня есть педагогические и непедагогические специальности. И там, и там хватает как бездарей, так и нормальных студентов. Группы, в которых учатся будущие учителя истории или русского языка, обычно более сильные, там приятно работать. А вот группы будущих управленцев порой такие слабые.

Добавлено через 2 минуты
Lutatovsky, да кто куда! С истфака иногда часто доучиваются и идут в органы (МВД, прокуратура, таможня). Девочки идут в менеджеры, т.е. в различные фирмы бумажки перекладывать. Литераторы идут в секретари, благо пишут грамотно. Некоторые стараются пристроиться в редакцию, работать журналистом.

[Лучник]

Сообщение от _Tatyana_

пединститут

Все фундаментальные факультеты университетов готовят учителей.

[_Tatyana_]

Сообщение от Лучник

Все фундаментальные факультеты университетов готовят учителей.

угу, я говорю о чистых пединсититах. в городах, где есть выбор между техническими, классическими и педагогическими университетами- выбор не в пользу последних. в Воронежском педе это преимущественно "сельский" контингент или очень слабый выпускник воронежских школ.

а универы да, готовят учителей. это пишут через запятую к основной специальности

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от докторенок

_Tatyana_, не совсем это так. У меня есть педагогические и непедагогические специальности. И там, и там хватает как бездарей, так и нормальных студентов. Группы, в которых учатся будущие учителя истории или русского языка, обычно более сильные, там приятно работать.

вы работаете в педе? тогда значит в вашем городе и поступать кроме педа просто некуда и вам повезло с выборкой

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от Lutatovsky

А кто же тогда написал эти горы кандидатских и докторских диссертаций по педагогике? Неужели троечники?

по техническим наукам защит больше, а пишут все, как любит говорить ректор ВГУ " что бы быть в тренде"

[Ученица]

Сообщение от Lutatovsky

А для неприкладных? (экономика, история, фундаментальная физика)

необходимо изучение теоретических материалов, работа с источниками.

Добавлено через 3 минуты

Сообщение от _Tatyana_

а универы да, готовят учителей. это пишут через запятую к основной специальности

Не учителей, а "преподавателей" (что вводит в заблуждение как ППС, иногда предлагающий проведение педпрактик на базе родного факультета в качестве преподавателя, так и самих студентов классических специальностей).

[_Tatyana_]

Сообщение от Ученица

Не учителей, а "преподавателей" (что вводит в заблуждение как ППС, иногда предлагающий проведение педпрактик на базе родного факультета в качестве преподавателя, так и самих студентов классических специальностей).

почему не учителей? не раз видела запись" физик, учитель физики"

[докторенок]

_Tatyana_, я работаю в вузе, который когда был педагогическим, а сейчас стал классическим университетеом. В вузе сохранились педагогические специальности, мы готовим учителей для школы, но естественно прибавилось много всего - юристы, управленцы, специалисты по рекламе, экономисты и прочее. Другие вузы в городе есть, есть еще два технических вуза, одни сельхоз, один системы МВД и один военный, но с выборкой нам дейсвительно везет. Эти классические педагогические специальности котируются не из-за стремления работать в школе, а из-за качественного гуманитарного образования (я только у гуманитариев веду, так сложилось, за технарей говорить не буду).

[_Tatyana_]

Сообщение от докторенок

Эти классические педагогические специальности котируются не из-за стремления работать в школе.

так я о чем и говорю. современной школе не везет . ибо сильный выпускник не идет учиться на педагога, если есть иная возможность. а если нет- то просто потом не выбирает потом эту профессию.

в школах сейчас работает весьма неоднозначный контингент.