Новости МОН РФ: обсуждение

[Лучник]

Сообщение от Burattino

Специалистов?

[Burattino]

Лучник, как удается их мотивировать на поступление? 7 лет в вузе - это ведь уже по-моему за гранью добра и зла

[kravets]

Сообщение от Burattino

Лучник, как удается их мотивировать на поступление? 7 лет в вузе - это ведь уже по-моему за гранью добра и зла

Очень трудно. Стипендия, обещание не нагружать особо посещениями. Мы ждем не дождемся, когда наконец выпуски бакалавров пойдут.

[Лучник]

Сообщение от kravets

Очень трудно. Стипендия, обещание не нагружать особо посещениями. Мы ждем не дождемся, когда наконец выпуски бакалавров пойдут.

Вот и мы так. Кроме того, есть люди, когда-то мечтавшие поступить на истфак, но сделавшие другой выбор (журналисты, филфаковцы, юристы и даже технари). Это для них возможность компенсировать "вменные издержки".

Есть заочники, которых тот факт, что они закончили именно заочку напрягает.

[Evol]

Сообщение от Burattino

7 лет в вузе - это ведь уже по-моему за гранью добра и зла

Тем не менее знаю такие примеры, лично

[Alextiger]

Сообщение от Burattino

7 лет в вузе - это ведь уже по-моему за гранью добра и зла

так медики всегда так были

[Ученица]

Сообщение от tanya92

Раз очник - умный, раз заочник - тупой, на очку не поступил, вечерник уж не знаю, видимо, среднее что-то. Я сама училась на очке, половину третьего, 4 и 5 курс работала как и некоторые в моей группе,которые на родительские деньги жили, благо вузик прогуливать позволял. И не считаю себя тупее тех, кто на все пары ходили и не пропускали ни единого преподавательского слова.

Давайте, господа настоящие и будущие учёные, учиться смотреть на явление заочного обучения, впрочем, как и на другие предметы исследования, отстранённо (как того требует наука - отстранённость служит некой гарантией объективности суждения)! В Вас говорит обида. А объективно - заочное обучение - профанация! Ни полноценного знания теории (у заочников нет возможности получить даже направления поиска информации), ни практики. Сплошная липа во всём! Ну а то, что в идеале заочное обучение - это только самостоятельная подготовка забыли многие преподаватели, а теперешние студенты не только этого не знают, но и не понимают, как это.

[Hogfather]

Ученица, Гм. Посмотрите на coursera.org
Это заочное образование.

[ptrvc]

Сообщение от Ученица

Давайте, господа настоящие и будущие учёные, учиться смотреть на явление заочного обучения, впрочем, как и на другие предметы исследования, отстранённо (как того требует наука - отстранённость служит некой гарантией объективности суждения)! В Вас говорит обида. А объективно - заочное обучение - профанация! Ни полноценного знания теории (у заочников нет возможности получить даже направления поиска информации), ни практики. Сплошная липа во всём! Ну а то, что в идеале заочное обучение - это только самостоятельная подготовка забыли многие преподаватели, а теперешние студенты не только этого не знают, но и не понимают, как это.

По-моему, это крик в пустоту. Как бы мы ни желали поднять уровень студентов до небес, не получится. Да этого и не надо. Лучше принимать людей такими, как они есть. В горном деле есть такое понятие — отвал. Так вот его гораздо больше, чем руды.

[Ученица]

Сообщение от Hogfather

Ученица, Гм. Посмотрите на coursera.org
Это заочное образование.

Ну,во-первых, это коммерческие курсы, которые субсидируются частными организациями, а, следовательно, у них совсем другие подходы: до финиша доходит только сильнейший, и неважно, сколько лет он на это потратит. У нас в стране ОЗО - форма обучения в государственном учреждении, поэтому устанавливается жёсткая (в основном, для преподавателей, осуществляющих такое обучение) система - ограничение во времени. Плюс, преподаватели напрямую связаны с количестом студентов (кстати, именно поэтому многие университеты в ущерб качеству сохраняют количество - это я о студентах). А вообще, спасибо за ссылку!