Доктор/кандидат как школьный преподаватель

[Burattino]

IRA2001, могли бы уж докторам хотя бы 12 т.р. сделать.
Кстати, а сколько примерно оклад у учителя? Не получается так, что эта надбавка больше основного оклада?

[Vica3]

Сообщение от booyaka619

А в элитное заведение кто-нибудь пробовал устроиться?

у мну там родственница трудится.. руководителем... эпизодически через мну персонал набирает, т.к. нужно "маститых", ибо родитэли негодуэ и желаэ, чтобыих деточко учил профэсссор.. ну на край - доцент, а не "какая-то там дура с педиститута"...
Дык а) текучка там страшная б) я всегда честно предупреждаю - это - не студенты, за их чудо-зп Вы огребете много моральных .... не пряников, но на ту же букву...
Итог: за 7 лет я туда сосватала 8 чел... больше года не продержался никто...

Добавлено через 6 минут

Сообщение от Дмитрий В.

одтверждает падение уровня учреждений СПО, но причины провала относит в советское время.
— СПО в ужасном состоянии, но это не связано с преподавателями.

канечна!!! я в 2002 еще застала остатки старой гвардии в СПО... Это были Преподаватели с большой буквы.. и в детей они умели вкладывать.. да и не только в детей... Ибо они станок не только на картинке видели
А вот когда приперлось наше поколение и младше - ибо началось резкое "омоложение кадров" - вот тут и начался п-ц...
я до сих пор помню шедевральное выступление выпускницы краснодипломницы тех.вуза: "записывайте: резец располагается на станине".... и это чудо взяли взамен "морально и физически устаревшего" преподавателя с огромным производственным стажем..
Я все понимаю - развал промышленности, девочка училась по учебникам, живого МПХ станка руками не щупала - ну ошиблась - с кем не бывает... но по факту - она лекцию будущим механикам читала!!!!!
А потом эти механики на дипломах чудеса чудесные рассказывали.. И на вопрос "тело, а ты пресс в глаза то видел???", гордо отвечали: "ага, за дверью стоял - показали"....

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от Дмитрий В.

Уровень компетентности наших молодых людей отражает уровень качества работы в СССР.

конечно, это же в СССР придумали снимать часы от черчения и иных профильных дисциплин на "Основы религии", и прочую гуманитарную ересь, не иначе

Сообщение от Дмитрий В.

После чего начнется разработка дополнительных модулей для профессиональных образовательных программ СПО. Эти модули предстоит апробировать в образовательных учреждениях.

ага, и вааще черчение уберут нафиг... а на проф.дисциплины оставят фиг да маленько

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от Team_Leader

Надо брать за яйца "бизнес" и заставлять опять брать на себя "непрофильные активы" ПТУ.

воот... ибо базы производственной - или нет, или (цензура) два станка, стоимостью многолямов, поставленных по гранту, к которым и подойти боязно, ибо сломается - фиг спишешь че...

Добавлено через 56 секунд

Сообщение от booyaka619

Неясной здесь остается позиция детей

рассказываю - дети считают, что раз родителя "платяяят таааакие бабки, меня тут облизывать должны от ушей до пяток"

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от Burattino

да за 500 долларов только попробуйте как-то на дитятку косо посмотреть. Вас родители со света сживут. Уж если некоторые в обычных школах нескончаемым потоком идут, то в элитной и платной...

вооот.. ибо "мой ребенок не может не понимать, это вы, тупицы, его не можете научить!!! А я вам такое бабло плачу, а вы еще говорите - чтобя я дома с ним занималась - вконец афигееели!! за что я вам бабло плачу...

[IRA2001]

Burattino, удовлетворю Ваше любопытство.. ЗП у всех в школе складывается из базовой части (зависит от квалификации) и стимулирующей (зависит от объема и качества работа, и, соглашусь с Викой - от отношения руководителя). Надбавка за степень выплачивается сверху, и она меньше основной ЗП.

[Лучник]

Сообщение от Vica3

это - не студенты, за их чудо-зп Вы огребете много моральных .... не пряников, но на ту же букву...

И опять в цитатник!!

[nauczyciel]

Сообщение от Team_Leader

Надо брать за яйца "бизнес" и заставлять опять брать на себя "непрофильные активы" ПТУ

Не надо. Они уже сами организовались: Schneider Electric, Siemens, Уралвагонзавод, МРСК Урала, Первоуральский трубный завод, Свердловская железная дорога и другие предприятия открыли собственные ПТУ в 2004-2012 годах.

[Burattino]

Сообщение от nauczyciel

Не надо. Они уже сами организовались: Schneider Electric, Siemens, Уралвагонзавод, МРСК Урала, Первоуральский трубный завод, Свердловская железная дорога и другие предприятия открыли собственные ПТУ в 2004-2012 годах.

В других-то регионах все не столь радужно. Скорее, наоборот

[Rendido]

Сообщение от IRA2001

ЗП у всех в школе складывается из базовой части (зависит от квалификации) и стимулирующей (зависит от объема и качества работа, и, соглашусь с Викой - от отношения руководителя).

Минобрнауки разъяснило, за какие именно заслуги директора и рядовые педагоги могут получать стимулирующие надбавки к зарплате:

Сейчас зарплата педагогов состоит из двух частей - базовой и стимулирующей. Если с базовой все более-менее ясно, она практически не меняется, то стимулирующая часть - это, собственно, та самая премия, которая зависит от конкретных результатов труда. Минобрнауки выдало свои рекомендации - что именно учитывать при распределении стимулирующей выплаты. Для рядовых учителей выделено 10 пунктов.

На первом месте "дополнительные проекты" - экскурсии, экспедиции и другие крупные классные мероприятия, в том числе - социальные. На втором месте по значимости - организация или участие в исследованиях успеваемости учеников, на третьем - динамика успехов учеников по итогам всевозможных контрольных и проверочных работ. Далее идет работа с родителями, участие учеников в олимпиадах и других творческих мероприятиях, участие педагога в разработке программы обучения, физкультурно-массовая работа, работа с неблагополучными семьями, оформление кабинета, музея.

К премии директора требований больше - в рекомендациях Минобрнауки 17 пунктов. В том числе - отсутствие жалоб от родителей, активная работа родительской общественности в школе, высокое качество дополнительного образования в школе, работа по привлечению в школу молодых педагогов, наличие программ по работе с одаренными детьми, профильное обучение, предпрофильная подготовка. Учитывается также количество выбывших из школы учеников и итоги ЕГЭ. Правда, два этих пункта - на последних местах.

[0647]

Сообщение от Rendido

На первом месте "дополнительные проекты" - экскурсии, экспедиции и другие крупные классные мероприятия, в том числе - социальные.

И тем самым остепенный вузовский приходящий_педагог будет вынужден превращаться в массовика-затейника - вместо того, чтобы сокращать разрыв между школой и вузом. Я так понимаю...

[adlog]

Сообщение от Rendido

На первом месте "дополнительные проекты" - экскурсии, экспедиции и другие крупные классные мероприятия, в том числе - социальные.

У нас в вузе данные мероприятия тоже "дорого стоят" в рейтинге преподавателя. И в результате преподаватель, который постоянно водит студентов на экскурсии, в музеи, театры и т.д. получает выше рейтинг, чем тот, кто просто пишет статьи в журналах, но не ходит со студентами в музеи

[Maksimus]

Сообщение от adlog

И в результате преподаватель, который постоянно водит студентов на экскурсии, в музеи, театры и т.д. получает выше рейтинг, чем тот, кто просто пишет статьи в журналах, но не ходит со студентами в музеи

Будучи студентов, меня с одногруппниками один профессор в худ.музей водил (за свои бабки), сам экскурсию провел. Причем вуз-то технический и предмет не был особо связан с экскурсией. Вот такие дела бывают...