Преподавание дисциплин студентами...

[Ink]

Сообщение от IvanSpbRu

Спор опять приобретает мировоззренческий характер

Это обусловлено самой его природой.

Сообщение от IvanSpbRu

Попробую уточнить свою позицию

И попадете под молот Олеси

Сообщение от Olesya@

Кандидатская вообще на способности к преподаванию не влияет.

Сообщение от IvanSpbRu

Как в случае с иностранным языком - можно изучать английский по Диккенсу (и надо его по нему изучать), но для того, чтобы эффективно общаться в современной языковой среде, не мешает и разговорный подучить.

Английский можно учить по методу негров из Гарлема, но тогда белые воротнички с Вол-стрит тебя не поймут, а можно наоборот, но тогда уже гангста парни фишку сечь не будут.

Сообщение от IvanSpbRu

Про бухучет я вообще молчу.

И правильно: рано вам такое говорить.

Я. В. Соколов

Стариков много. Я приведу ответ только моего учителя проф. Н.С. Помазкова (1889-1968). Как-то во время лекции одна студентка подала ему записку. Он оторвался от конспекта, по которому диктовал текст, и зачитал послание отроковицы. Она спрашивала, можно ли считать бухгалтерию наукой. Профессор, глядя в аудиторию, сказал: "Идет трамвай. Вагоновожатый вертит ручку. И вагон с пассажирами движется. Смешно утверждать, что вагоновожатый занят научной работой. Но те люди, которые спроектировали электрические провода, сам вагон, его двигатель и рельсы - ученые". И нам стало ясно, что старик, написавший конспект, - занимается наукой, а мы, записывая услышанные фразы, - мы наукой не занимаемся.
Это был хороший урок, и я его запомнил. Но с тех пор прошло много лет. Наука развивалась, и разные ученые и до моего учителя, и после, дали более развернутые ответы.

Если хотите - статью "Бухгалтерский учет - это наука?" я вам скину.

З.ы.

Скрытый текст

Сообщение от IvanSpbRu

...в силу плохого знакомства с методичкой преподавания...

[IvanSpbRu]

Несмотря на опечатку в слове "методика", полагаю, Вы меня поняли.

Знание языка предполагает, что в случае необходимости ты сможешь поговорить на одном языке и с жителем Гарлема, и с человеком с Уолл-стрит.

Сообщение от Ink

И правильно: рано вам такое говорить.

Рекомендую сменить тон

[Jacky]

Сообщение от IvanSpbRu

Преподаватель бухучета, не работающий бухгалтером - это нонсенс.

Теорию бухучета довольно несложно преподавать, не будучи при этом практиком. Но как только дело доходит до курса "Бухгалтерский учет в..." -- ситуация кардинально меняется. Теоретики безнадежно плывут.

Сообщение от Ink

Если хотите - статью "Бухгалтерский учет - это наука?" я вам скину.

Не, не хотим. Уважаемый Я.В.Соколов много лет доказывает, что бухучет -- это наука, но, что характерно, многие ему по-прежнему не верят.

[Ink]

Сообщение от IvanSpbRu

Несмотря на опечатку в слове "методика", полагаю, Вы меня поняли.

Само собой.

Сообщение от IvanSpbRu

Знание языка предполагает, что в случае необходимости ты сможешь поговорить на одном языке и с жителем Гарлема, и с человеком с Уолл-стрит.

Пример с языком он сам по себе не удачный: мы говорим о разговорном языке.

Сообщение от IvanSpbRu

Рекомендую сменить тон

а может дело не в тоне, а во мнении? 1) Вы сказали что преподавание бухучета без работы бухгалтером - не имеет смысла. 2) Я вам привел два противоположных мнения которые я разделяю (итого уже три). Касательно того, что рано: я думаю вы согласитесь, что Я. В. Соколов и IvanSpbRu, в научном плане, несколько разные величины? Впрочем, несомненно, что последний - тоже величина значимая.

Сообщение от Jacky

Не, не хотим.

И правильно делаете: его мнение не ново, но к нему стоит прислушаться.

[Jacky]

Сообщение от Ink

И правильно делаете: его мнение не ново, но к нему стоит прислушаться.

Какой-то излишне приказной тон мне здесь слышится. Поверьте, по этому вопросу я имею свое мнение, достаточно давнее.

Скрытый текст

А с уважаемым Я.В. Соколовым немного знаком и лично, кстати.

[Ink]

Сообщение от Jacky

Какой-то излишне приказной тон мне здесь слышится. Поверьте, по этому вопросу я имею свое мнение, достаточно давнее.

Щас попытаюсь разграничить.
С одной стороны, он - д.э.н., профессор. Но с другой - член Методологического совета по бухучету. Так что с одной стороны - его мнение - это мнение ученого, но с другой - это мнение человека, влияющего на само развитие бухучета в нашей стране. Очевидно, что эти две части находятся в постоянном взаимодействии, взаимовлияя друг на друга. А значит то, что было расписано в статьях, со временем, найдет воплощение и в остальном, в т.ч. в преподавании. (Если мне не изменяет память - он и в УМО по бухучету состоит)

[Jacky]

Ink, хорошо, только, эта вся аргументация, она к чему? Чтобы понять, полезно ли преподавателю бухучета быть практиком, мы должны предварительно решить вопрос о том, является ли он (бухучет) наукой?

[Ink]

Сообщение от Jacky

хорошо, только, эта вся аргументация, она к чему?

Не знаю: я начинал с выяснения вопроса о том, как молодому преподавателю опыт нарабатывать. Потом Иван упомянул бухучет и мы перешли к глобальному вопросу: а наука ли бухучет? И споры об этом идут уже который год. И, явно, мы его не решим, оставшись каждый при своем мнении. Так что, предлагаю, выделить эти вопросы в отдельный топик во флейме

[Jacky]

Сообщение от Ink

мы перешли к глобальному вопросу: а наука ли бухучет?

Ну не то, чтобы.. Тут особенно в рамках именно данной темы на форуме обсуждать особенно нечего. Чтобы не было недоразумений, я лично, если говорить вкратце, считаю, бухгалтерский учет, это специальная наука (среди экономических наук), которую нужно различать от бухгалтерского учета как практической деятельности.

Ну, а по поводу преподавания высказался в #43.

[IvanSpbRu]

Сообщение от Ink

Не знаю: я начинал с выяснения вопроса о том, как молодому преподавателю опыт нарабатывать. Потом Иван упомянул бухучет и мы перешли к глобальному вопросу: а наука ли бухучет?

К глобальному вопросу перешли Вы, я всего лишь привел пример. И, кстати, получается, Вы считаете, что в вузе должны преподавать только науки???