Как будем учить своих детей?

[nauczyciel]

Сообщение от Антон777

Можно и по-другому общаться, например, через различные творческие кружки, спортивные секции, интеллектуальные клубы и т.д.

А ведь верно!

Сообщение от Антон777

А это уже от родителей зависит. Зачем покупать ребёнку с 5 лет компьютеры и планшеты?!

Увы, это среда формирует. Если у всех они есть, то и ребёнку хочется не отставать.
Но где найти такую социальную среду, где у детей телефоны и планшеты не имеют значения? Впрочем, знаю, в Екатеринбурге - это старообрядцы. Но среда это закрытая, отрицающая не только компьютерные игры, но компьютеры вообще. А без компьютера сейчас того же образования не получишь...

[Dr SG]

Сообщение от Aspirant_Cat

я не исхожу ядом на форумах.

?

Скрытый текст

Сообщение от Aspirant_Cat

срать

Сообщение от Aspirant_Cat

срач в теме

Сообщение от Aspirant_Cat

начинается срач

Сообщение от Aspirant_Cat

в срач, да?

Развели срач

Сообщение от Aspirant_Cat

всех обосрали

Сообщение от Aspirant_Cat

всё время срать

Сообщение от Aspirant_Cat

хер

Сообщение от Aspirant_Cat

дрочить

Потратила пять минут, интересное чтение, да. По частоте грубых слов в сообщениях можно провести статистический анализ, я думаю с хорошей достоверностью.
Материал богатый, хватит и на диссертацию и на конференцию...

Сообщение от Aspirant_Cat

А вы обвираете человека,

Это Ваша привилегия.

Сообщение от Aspirant_Cat

Видимо, это и есть судьба нашей Светы, и теперь она пытается судить меня по себе.

Буду я еще задумываться!

Скрытый текст

Для тех кому интересно: до свадьбы спали в разных комнатах и первый сыночка родился 17 месяцев после свадьбы. Через два года дочка. Как планировали и желали.

аптека = drug store. drug=лекарство\наркотик. Жалко, здоровье у Вас слабое, понимаю, Вам деваться некуда, приходиться лечиться.
Добавлено через 5 минут

Сообщение от Maksimus

травля

какая травля? анализ первоисточников.

Ink, с такими оценками по следующим предметам

Сообщение от Dr SG

А* (5+) по географии, английской лит-ре, немецкому, искусству, химии и физики.
А (5) по биологии, математике, английскому и музыке.

Она может делать все что хочет в профессиональном плане.
До универа еще 2 года, определиться четче.
(На предметы искусства вряд ли она в универ пойдет, хотя талант у нее есть).

Сообщение от Ink

И в какой из «университетами после 1992 года» поступил ваш сын?

Третий раз отвечаю, я не собираюсь эту информацию афишировать. Могу правда сказать, что универ в котором я работаю находится на "после50м" месте. От 50 до 70 месте. Сыночка меня здесь обогнал , ну и молодец.

Добавлено через 6 минут
Longtail,
Vica3,
спасибо тоже!
Дочка правда вчера работала до 6 часов вечера (от 11 утра как результаты получила), а я со шведами разгребалась.
Толком и не поздравили
Седня опять все работаем, вечером она на Шекспира идет, а завтра в Испанию едут с крестной на экотур, смотреть диких медведей, кабанов и волков.
мда. плотный график жизни.

[Ink]

Сообщение от Dr SG

с такими оценками по следующим предметам

На A-level таких оценок нет, вы же знаете. А по GCSE все оценки , начиная с F - проходные. Так что не вводите нас в заблуждение.

[Антон777]

Сообщение от n.g.e.r

Для начала, сударь, рекомендую завести детей и полностью осознать степень своей ответственности за ребенка.

Я только за, но девы всегда всё усложняют.

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от n.g.e.r

Никакая школа не снимает с родителя обязанностей за выработку личностных качеств. Ни советская школа, ни нынешняя не может повлиять на индивидуальность и личностные качества ученика.

Если ребёнка много лет гнобят тётеньки с неудавшейся жизнью, то...

Добавлено через 4 минуты

Сообщение от n.g.e.r

Попытка переложить ответственность за развитие этих качеств как до школы, так и во время школьного обучения - типичная ошибка современного родителя ("школа не научила", "школа не дала").

Вот и я говорю, не нужно перекладывать, а учить и воспитывать дома в семье, к тому же это эффективнее.

Добавлено через 4 минуты

Сообщение от n.g.e.r

Естественно, на ребенка оказывают влияние внешние факторы, но субъект от этого не меняется.

Если внешние факторы тормозят или пытаются затормозить личностное развитие ребёнка,- а в случае школы, это так и есть,- то стоит ли отдавать детей в эти заведения...

Добавлено через 4 минуты

Сообщение от n.g.e.r

Частная школа не закрывает вопрос соревновательного аспекта в образовании, а также непредвзятого подхода к оценке. Если цель изначально - коммерция, то и результат будет направлен лишь на достижение поставленной цели бизнеса, не более того. И это мы сполна наблюдаем в высшем образовании уже сейчас, когда диплом в большинстве случаев является не более, чем предметом сделки. И в этом случае вопросы качества образования уходят на задний план.
Кроме того, если брать за основу оценки результативности базового образования научную составляющую последующей деятельности, то можно легко убедиться, что среди остепененных обитателей данного форума подавляющее большинство представителей именно классической школы, которую люди вроде вас стремятся развалить.

1. Я не говорил о частной школе (точнее- говорил, но лишь в отрицательном плане; см. пост выше).
2. Индивидуальное образование- это не частная школа.
3. При индивидуальном образовании нет оценочно-соревновательной системы. С кем ребёнку соревноваться, если он занимается один?!

Добавлено через 5 минут

Сообщение от nauczyciel

Увы, это среда формирует. Если у всех они есть, то и ребёнку хочется не отставать.

Это уже вопросы воспитания.

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от nauczyciel

А без компьютера сейчас того же образования не получишь...

Компьютер сам по себе- вещь отличная, вопрос лишь в том, как его использовать.

[Vica3]

тут на вас никакого попкорна с семечками не хватит...
ЗЫ. Для продолжения марания страниц в теме - ничего, что система индивидуального (домашнего) обучения была еще в СССР, и дожила до наших дней...?
только вот что-то результатов особых у лиц, прошедших это домашнее обучение, еще никто не наблюдал, да..

[LOVe]

Сообщение от Vica3

тут на вас никакого попкорна с семечками не хватит...

Хотела Вам предложить использовать орешки, но потом подумала, что тогда Вы обделите своего белка

[Антон777]

Сообщение от Vica3

Для продолжения марания страниц в теме - ничего, что система индивидуального (домашнего) обучения была еще в СССР, и дожила до наших дней...?

И что?

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от Vica3

только вот что-то результатов особых у лиц, прошедших это домашнее обучение, еще никто не наблюдал, да..

А вы, видимо, вели статистику по этим детям...

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от LOVe

но потом подумала

Вы и так можете?!

[Vica3]

Сообщение от LOVe

Хотела Вам предложить использовать орешки, но потом подумала, что тогда Вы обделите своего белка

воооот, и это - мудрая мысль. поэтому и перебиваюсь с попкорна на семечки, а они уже к концу подходят)))

Сообщение от Антон777

И что?

и то, что результатов великих немае. Причем, если рассматривать т.н. уровень образования, то он (в среднем) аналогичен уровню, получаемому в нормальной школе, чего не скажешь об уровне социализации..
ЗЫ. Понятное дело, что это - среднее, гении, впрочем как и идиёты встречаются как по итогам индивидуального, так и по итогам общего среднего образования..

Сообщение от Антон777

А вы, видимо, вели статистику по этим детям...

ох, какую статистику мы только не вели. (ударяясь в воспоминая: бывало по юности - встретишь какую интересную статистику - и давай ее вести. А щас - лень, лень..)
Мы - как приличное умалишенное существо (ибо корочки к.пн. абы кому не выдают, как, впрочем и диплом МБА [нашего брата],) зачастую интересуемся рааазными вопросами, включая и этот...

[Twuk]

Сообщение от Антон777

При индивидуальном образовании нет оценочно-соревновательной системы. С кем ребёнку соревноваться, если он занимается один?!

Хм...Отсутствие соревновательной (в том числе оценочной) системы при развитии личности -- это плохо или хорошо?

[Hogfather]

Сообщение от Twuk

Отсутствие соревновательной (в том числе оценочной) системы при развитии личности -- это плохо или хорошо?

Twuk, это смотря какую личность мы хотим развить...