Престижность разных наук

[Rendido]

Сообщение от nauczyciel

если бы школьникам рассказывали больше о химических производствах (особенно - о переработке нефти и металлургии) как источнике заработка - гораздо больше школьников решило бы стать инженерами-химиками

Одноклассница за компанию с подругами (тоже из нашего класса) поступила в соответствующий вуз, выучилась на инженера-химика и через пару лет поняла, что это - не её професия. Пошла на второе высшее - графический дизайн. Поступала бы туда сразу - сэкономила бы много лет и усилий.

[nauczyciel]

Сообщение от osmos

о чем рассказывать, если нет в стране глубокой переработки нефти?!

Ну так может школьники - будущие инженеры и усилят эту отрасль!

[osmos]

Сообщение от nauczyciel

Ну так может школьники - будущие инженеры и усилят эту отрасль!

Кто им рассказывать будет?! Учитель, знающий в теории
глубокую переработку нефти аки тантрический секс?!

[Rendido]

Сообщение от osmos

Учитель, знающий в теории глубокую переработку нефти

Не приглашать же в учителя химии нефтяников?

[tripulov]

Сообщение от Hogfather

Ерунда все это. Человек может практически всё, если себе поставит такую цель. Даже водки из дуршлака выпить. У меня перед глазами куча примеров превращения различных гуманитариев, типа филологов и прочих унтермешей, во вполне годных инженеров. А описанная "кастовая" теория противоречит Венской Конвенции и Спортлото.

Брехня. Примеры в студию!

[Aspirant_Cat]

Сообщение от Rendido

Не приглашать же в учителя химии нефтяников?

Ой, это ж из учебника по химии схема? Там очень похожие были! Автор учебника - Габриэлян.

[Оппонент]

Сообщение от tripulov

Брехня. Примеры в студию!

tripulov, на форуме сам Hogfather хороший пример (в прямом смысле, без иронии). Не совсем один к одному, но очень похоже

[nauczyciel]

Сообщение от osmos

Кто им рассказывать будет?! Учитель, знающий в теории
глубокую переработку нефти аки тантрический секс?!

Очевидно, учителя будут работать по той программе, которую спустят с министерства. Если там появится переработка нефти - освоят сами или на курсах повышения квалификации. Конечно, не в глубоких подробностях, а так, чтобы школьники поняли.

[Team_Leader]

всегда хотел провести такой научный эксперимент.
На полигоне, чтроим 20 км железнодорожную ветку.
делаем 2 состава по 8000 тонн (80 вагонов) наливных: 50% - бензин и нефтепродукты, 50% - сжиженный газ. Ставим под них локомотивы и пускаем друг навстречу другу с максимальной скорость. машинистов с помощью вертолетов снимаем и увозим, и составы сталкиваются.
Взрыв.
А потом пускаем в очаг войска МЧС, РХР и РХБЗ.
Да, на полигоне строим еще разные сооруения и проводим учения по ликивдации последствий.

всегда, думал - сильно бабахнет, или не очень? Для надежности под некоторые вагоны можно тротил еще подложить по 2-3 килограмма.
я, полагаю, в результате такого комплексного эксперимента могут быть получены бесценные научные сведения.

[Rendido]

Сообщение от nauczyciel

учителя будут работать по той программе, которую спустят с министерства. Если там появится переработка нефти

Химия. 10 класс. Базовый уровень. Габриелян О.С. :

8. Нефть и способы ее переработки 55
Ознакомление с коллекцией «Нефть и продукты ее переработки» 175

Химия. Органическая химия. 10 класс (базовый уровень). Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. :

Глава V. Природные источники углеводородов и их переработка
§ 16. Природный газ. Попутные нефтяные газы 68
§ 17. Нефть 69
§ 18. Коксохимическое производство 75