Зачем нужны в современном вузе лекции?

[Team_Leader]

Сообщение от Vica3

ибо потом наступает время контрольной))

100 руб (теми деньгами)
Экзамен - 500

[Vica3]

Сообщение от Textilshik

100 руб (теми деньгами)
Экзамен - 500

щас так низзя.. И все все прекрасно понимают.
Поэтому "пока у нас лекции - я добрая и пушистая, а потом начнется контроль.. и или вы делаете сразу.. или делаете много раз.. я не спешу.. у меня время оплачено государством.. а т.к. с вас деньгами я не возьму - будем плакать - но жрать кактус"

[Team_Leader]

ВК это была в общем единственной аномалией у нас в мою бытность студентом. Остальной вуз "Папаня" деражл в страхе и дисциплине. А с вояками он мирился, ибо фактор престижа. Да и замуж надо было выдавать 70% своих "ткачих и нетканщиц", для чего опеределенный мужской контингент надо было привлекать. Впрочем, все равно не сказать, чтоб активно брали (к моему времени)

Добавлено через 3 минуты

Сообщение от Maksimus

Textilshik, мы говорим про то как должно быть в идеале, или как есть в реальности?

надо стремиться, чтобы идеал был реальностью... Как я это понимаю.

[Rendido]

Сообщение от D.S.

Нынче вообще студенты наглые и всячески пытаются "схалявить".

Мне студенты недавно пытались доказать, что "данные" и "информация" - полностью равнозначные понятия. Сказал им, что на экзамене у них будет отличная возможность проверить своё доказательство на практике.

Сообщение от D.S.

С другой стороны, можно внести некоторую интерактивность, те же презентации. Однако не все могут грамотно выстроить занятие таким образом, а не в форме "включил - списывайте".

Элементарно: перед занятием студентам выдаётся в электронной форме раздаточный материал (распечатают сами, если надо). В раздатке те же слайды, что и на демонстрируемой презентации, а рядом с каждым слайдом оставлено место для записи комментариев.

На лекции преподаватель демонстрирует презентацию, комментируя каждый слайд. Эти слайды у каждого студента распечатаны, остаётся только записывать пояснения (или не записывать, кому как удобнее ).

[Ilona]

Вот она, косность мышления. А я-то никогда и не задумывалась над необходимостью/факультативностью лекций! Действительно, по-хорошему, лекции устарели. Но только если допустить, что каждый студент мотивирован учиться и есть высокий конкурс при поступлении. Если соединить студента-лоботряса и подушевое финансирование, то остается только дать 100% информации к экзамену на лекции и умыть руки с чистой совестью.
п.с. интересно было бы посмотреть на лица наших кафедральных старичков-докторов, если им сообщить, что лекции устарели) умение читать лекции - это их жизнь и гордость.

[Vica3]

Сообщение от Ilona

умение читать лекции - это их жизнь и гордость.

а я почему-то все чаще прихожу к выводу, что задача ППС на нынешнем этапе: научить пользоваться инфой. В идеале - научить генерировать нужную инфу.

[Артём]

Лекции дают вербальные навыки, стандарт устной профессиональной речи. Грубо говоря, как прочитать ту или иную формулу. Если посмотрите математическую литературу, то там очень редко приводятся примеры прочтения какого-либо выражения. Например, если вы впервые в жизни сталкиваетесь с квадратным уравнением, то вы его правильно вслух не прочтете. Каждый начнет говорить на свой лад. В итоге даже студенты одной группы просто не смогут понять друг друга (условно, один будет говорить по-английский, другой по-немецки).

[Vica3]

Сообщение от Артём

Лекции дают вербальные навыки, стандарт устной профессиональной речи

(бурча) и "профессиональную деформацию". лет 10 пожив в ВПО - начнете неосознано вне работы общаться, как на лекции - четким, хорошо поставленным голосом. повторяя по 2 раза:Ъ

[deniska56]

Сообщение от Vica3

(бурча) и "профессиональную деформацию". лет 10 пожив в ВПО - начнете неосознано вне работы общаться, как на лекции - четким, хорошо поставленным голосом. повторяя по 2 раза:Ъ

[Maksimus]

Сообщение от Vica3

четким, хорошо поставленным голосом. повторяя по 2 раза:Ъ

Скрытый текст

Мент был преподом?